Aims and Objective of Teacher Education in respect to different levels

 Aims and Objective of Teacher Education in respect to different levels ?

ভূমিকা:- প্রাচীনকাল থেকে মানুষ প্রকৃতির সঙ্গে ক্রিয়া প্রতিক্রিয়া মধ্য দিয়ে যে সব জ্ঞান বা অভিজ্ঞতা অর্জন করেছে, সব জ্ঞান অর্জনে সমাজে সর্বস্তরের মানুষের মধ্যে ছড়িয়ে দেওয়ার ক্ষেত্রে Teaching বা শিক্ষন তাৎপর্যপূর্ণ ভূমিকা পালন করে এসেছে। বর্তমানে শিক্ষণ কে বিজ্ঞান হিসেবে আখ্যায়িত করা হয়েছে তাই তো বলা হয় যে, teaching was consider as art in old age,  but now it also considered as a science. ।

Teacher Education:- শিক্ষকদের শিখন দক্ষতার ( Devlopment of Teaching skills)বিকাশ ঘটানোর জন্য, যে শিক্ষামূলক কর্মসূচি আয়োজন করা হয়, তাকে  বলে Teacher Education।

         **এই প্রসঙ্গে বিশিষ্ট কয়েকজন শিক্ষাবিদের দেওয়া সংজ্ঞাগুলোকে নিম্নে তুলে ধরলাম**

According to c.v good:- Teacher Education হল সকল প্রকার প্রথাগত ও অপ্রথাগত প্রাক অভিজ্ঞতার সমন্বয়, যা একজন ব্যক্তিকে শিক্ষাগত পেশায় নিযুক্ত সদস্য হিসেবে দায়িত্ব নীতি এবং সেগুলিকে অত্যন্ত কার্যকরীভাবে পালন করতে সাহায্য করে।

শিক্ষক শিক্ষার উদ্দেশ্য ও লক্ষ্য:- শিক্ষক শিক্ষার যেসব উদ্দেশ্য গুলি রয়েছে সেইসব উদ্দেশ্য গুলিকে নিয়ে আলোচনা করা হলো:- 

১.  দক্ষতা ও মনোভাব জাগ্রত করা:-  শিক্ষক শিক্ষার একটি গুরুত্বপূর্ণ ও অন্যতম লক্ষ্য হলো দক্ষতা ও মনোভাব জাগ্রত করা।

২. বাচনিক যোগাযোগ দক্ষতা বাড়ানো:- শিক্ষক শিক্ষার মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের বাচনিক যোগাযোগের দক্ষতা বাড়ানো এই শিক্ষার গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে।

৩. তাত্ত্বিক ও ব্যবহারিক বিকাশ ঘটাতে ধারণা প্রদান:- শিক্ষক শিক্ষিকাদের শিক্ষার্থীর মধ্যে তাত্ত্বিক ও ব্যবহারিক বিকাশ ঘটাতে ধারণা প্রদানের অভিহিত করা শিক্ষক শিক্ষার একটি অন্যতম লক্ষ্য ও উদ্দেশ্য।

৪.  বৃদ্ধি ও বিকাশ ঘটাতে ধারণা প্রদান :- শিক্ষার্থীর মধ্যে বৃদ্ধি ও বিকাশ ঘটাতে ধারণা প্রদান করতে শিক্ষক-শিক্ষিকাদের অভিহিত করা Teacher Education এর একটি অন্যতম লক্ষ্য।

৫. শারীরিক ও প্রক্ষোভিক বিকাশ ঘটাতে অভিহিত করা:- শিক্ষার্থীর শারীরিক ও প্রক্ষভিক বিকাশ ঘটানো যায় কিভাবে সে বিষয়ে অভিহিত করা শিক্ষক শিক্ষার প্রধানতম উদ্দেশ্য ও লক্ষ্য।

৬. পন্থা সম্পর্কে অভিহিত করা:-  

Different level of teacher education :- ভারতবর্ষের যে নিয়ম তান্ত্রিক প্রথাগত শিক্ষা ব্যবস্থা রয়েছে সেগুলিকে নিম্নে ছকের সাহায্যে দেখানো হলো :-

Objective and ends of teacher education in eairly childhood stage

 Or:- AIIMS and objectives pre-primary education of teacher education

=> প্রাক-প্রাথমিক স্তর হল প্রাথমিক শিক্ষা স্তরের ঠিক পূর্ববর্তী শিক্ষা। এই ইফতারের বাচ্চাদের কাছে মা সবথেকে ভালো শিক্ষিকা বা শিক্ষক। এই ইফতারের বাচ্চাদের পড়াতে গেলে শিক্ষক শিক্ষিকাকে অনেক বেশি ধৈর্যশীল ও নমনীয় হতে হবে। বিষয়ের জ্ঞানের অপেক্ষা বাচ্চাদের লালন পালনের দিকে শিক্ষক-শিক্ষিকাকে অধিক গুরুত্ব দিতে হবে।

প্রাক প্রাথমিক শিক্ষার উদ্দেশ্য ও লক্ষ্য:- প্রাক- প্রাথমিক শিক্ষা স্তরের শিক্ষক শিক্ষার এর যেসব উদ্দেশ্যগুলি রয়েছে সেগুলিকে নিম্নে আমরা আলোচনা করলাম:- 

১. ভাষা শিক্ষণ:- প্রাক- প্রাথমিক শিক্ষা স্তরের  শিক্ষার্থীদের ভাষাগত প্রশিক্ষণ কেমন হবে, সে বিষয়ে দক্ষতা প্রদান করা Teacher Education এর একটি অন্যতম লক্ষ্য ও উদ্দেশ্য।

২. আদর্শ অভ্যাস গঠনের প্রশিক্ষণ দান :- প্রাক-প্রাথমিক শিক্ষা স্তরে ছেলেমেয়েদের মধ্যে আদর্শ অভ্যাস কিভাবে গঠন করা যায়, বিষয়ে শিক্ষক শিক্ষিকাদের জ্ঞান বা অভিজ্ঞতা প্রদান করে Teacher Education।

৩. মনস্তাত্ত্বিক ও সামাজিক জ্ঞান:- শিক্ষণের উপযোগী শিক্ষকদের মধ্যে মনস্তাত্ত্বিক ও সামাজিক্জ্ঞান সরবরাহ করা Teacher Education এর অন্যতম উদ্দেশ্য ও লক্ষ্য।

৪. Teaching aids এর ব্যবহার:- প্রাক- প্রাথমিক ছাত্রীদের পড়ানোর জন্য Teaching ফোরকে শিক্ষক-শিক্ষিকাদের অভিহিত করা  শিক্ষক শিক্ষার একটি অন্যতম লক্ষ্য  ও উদ্দেশ্য।

৫. শিক্ষা মনোবিদ্যা জ্ঞানের প্রয়োগ:- প্রাক - শিক্ষার্থীদের মধ্যে শিক্ষা মনোবিদ্যার জ্ঞানের প্রয়োগ ঘটানো শিক্ষক শিক্ষার একটি অন্যতম লক্ষ্য এবং উদ্দেশ্য। 

৬. কার্যকরী শিখন:- প্রাক -প্রাথমিক শ্রেণিকক্ষের শিক্ষাকে কার্যকরীভাবে গড়ে তুলতে শিক্ষক-শিক্ষিকাদের এ বিষয়ে অভিহিত করে থাকেন শিক্ষক শিক্ষা। এটি একটি অন্যতম লক্ষ ।

৭. দৈহিক ও মানসিক বিকাশের কর্মসূচি গ্রহণ :- প্রাক প্রাথমিক শিক্ষা স্তরের শিক্ষার্থীদের দৈহিক ও মানসিক বিকাশের জন্য যেসব কর্মসূচি গ্রহণ করা হয় এবং করতে হয় সে বিষয়ে অভিহিত করা শিক্ষক শিক্ষার একটি গুরুত্বপূর্ণ কাজ।

৮. সহ-পাঠ্যক্রমিক কার্যাবলী কে পরিচালনা করা:- প্রাক প্রাথমিক শিক্ষা ও স্তরের শিক্ষার্থীদের যে সহপাঠক্রমিক কার্যাবলী রয়েছে সেগুলিকে কিভাবে পরিচালনা করতে হবে সে বিষয়ে অভিহিত করে থাকেন শিক্ষক শিক্ষা বা টিচার এডুকেশন।

৯.  অর্জিত জ্ঞান এর মূল্যায়ন:-  প্রাক -প্রাথমিক শিক্ষা স্তরে শিক্ষার্থীদের অর্জিত জ্ঞানের মূল্যায়ন করা টিচার এডুকেশনের একটি অন্যতম লক্ষ্য ও উদ্দেশ্য। 

    

          ** প্রাথমিক শিক্ষা স্তরের শিক্ষক শিক্ষার বা টিচার এডুকেশনের ও উদ্দেশ্য :- 

প্রাক প্রাথমিক স্তরের পর বা মাধ্যমিক শিক্ষা স্তরের ঠিক পূর্ববর্তী যে শিক্ষায় স্তর তাই হল প্রাথমিক শিক্ষা। এই ইফতারের শিক্ষার্থীর বয়স হবে ১৩ থেকে ১৪ বছর পর্যন্ত। প্রাথমিক শিক্ষা স্তরের শিক্ষক শিক্ষার বা শিখনের যেসব লক্ষ্য ও উদ্দেশ্য গুলি রয়েছে সেগুলি হল নিম্ন আলোচনা করা হলো:-

১. ভাষা শিক্ষণ:- প্রাথমিক  শিক্ষা স্তরের  শিক্ষার্থীদের ভাষাগত প্রশিক্ষণ কেমন হবে, সে বিষয়ে দক্ষতা প্রদান করা Teacher Education এর একটি অন্যতম লক্ষ্য ও উদ্দেশ্য।

২. আদর্শ অভ্যাস গঠনের প্রশিক্ষণ দান :-  প্রাথমিক শিক্ষা স্তরে ছেলেমেয়েদের মধ্যে আদর্শ অভ্যাস কিভাবে গঠন করা যায়, বিষয়ে শিক্ষক শিক্ষিকাদের জ্ঞান বা অভিজ্ঞতা প্রদান করে Teacher Education।

৩. মনস্তাত্ত্বিক ও সামাজিক জ্ঞান:-  প্রাথমিক শিক্ষা স্তরের শিক্ষার্থীদের শিক্ষণের উপযোগী শিক্ষকদের মধ্যে মনস্তাত্ত্বিক ও সামাজিক্জ্ঞান সরবরাহ করা Teacher Education এর অন্যতম উদ্দেশ্য ও লক্ষ্য।

৪. Teaching aids এর ব্যবহার:-  প্রাথমিক ছাত্রীদের পড়ানোর জন্য Teaching ফোরকে শিক্ষক-শিক্ষিকাদের অভিহিত করা  শিক্ষক শিক্ষার একটি অন্যতম লক্ষ্য  ও উদ্দেশ্য।

৫. শিক্ষা মনোবিদ্যা জ্ঞানের প্রয়োগ:- প্রাথমিক শিক্ষার্থীদের মধ্যে শিক্ষা মনোবিদ্যার জ্ঞানের প্রয়োগ ঘটানো শিক্ষক শিক্ষার একটি অন্যতম লক্ষ্য এবং উদ্দেশ্য। 

৬. কার্যকরী শিখন:-  -প্রাথমিক শ্রেণিকক্ষের শিক্ষাকে কার্যকরীভাবে গড়ে তুলতে শিক্ষক-শিক্ষিকাদের এ বিষয়ে অভিহিত করে থাকেন শিক্ষক শিক্ষা। এটি একটি অন্যতম লক্ষ ।

৭. দৈহিক ও মানসিক বিকাশের কর্মসূচি গ্রহণ :-  প্রাথমিক শিক্ষা স্তরের শিক্ষার্থীদের দৈহিক ও মানসিক বিকাশের জন্য যেসব কর্মসূচি গ্রহণ করা হয় এবং করতে হয় সে বিষয়ে অভিহিত করা শিক্ষক শিক্ষার একটি গুরুত্বপূর্ণ কাজ।

৮. সহ-পাঠ্যক্রমিক কার্যাবলী কে পরিচালনা করা:-  প্রাথমিক শিক্ষা ও স্তরের শিক্ষার্থীদের যে সহপাঠক্রমিক কার্যাবলী রয়েছে সেগুলিকে কিভাবে পরিচালনা করতে হবে সে বিষয়ে অভিহিত করে থাকেন শিক্ষক শিক্ষা বা টিচার এডুকেশন।

৯.  অর্জিত জ্ঞান এর মূল্যায়ন:-   -প্রাথমিক শিক্ষা স্তরে শিক্ষার্থীদের অর্জিত জ্ঞানের মূল্যায়ন করা টিচার এডুকেশনের একটি অন্যতম লক্ষ্য ও উদ্দেশ্য। 

Discuss the aims and objective of teacher education in secondary and senior secondary level

 ভূমিকা :-  ভারতীয় প্রথাগত শিক্ষা ব্যবস্থার প্রাথমিক শিক্ষা স্তরের পরবর্তী ও উচ্চমাধ্যমিক শিক্ষা স্তরে ঠিক পূর্ববর্তীর যে শিক্ষা স্তর তাই হল মাধ্যমিক শিক্ষা। এবং মাধ্যমিক শিক্ষা স্তরে ঠিক পরবর্তী যে শিক্ষা স্তর তাই হল উচ্চ মাধ্যমিক শিক্ষা। মাধ্যমিক ও উচ্চ মাধ্যমিক শিক্ষা স্তরের শিক্ষক শিখনের জন্য NCTE B.E.D কোর্স প্রবর্তন করেছে। বর্তমানে এসে শিক্ষা স্তরে ২ বছরের , এই B.E.D স্তরের প্রশিক্ষণের মধ্য দিয়ে শিক্ষার্থীদের শিক্ষক-শিক্ষিকারা মূলত মাধ্যমিক ও উচ্চ মাধ্যমিক শিক্ষার্থীদের পড়ানোর জন্য উপযোগী হয়ে থাকে।

মাধ্যমিক ও উচ্চ মাধ্যমিক শিক্ষা স্তরের যে উদ্দেশ্য ও লক্ষ্য গুলি রয়েছে সেগুলি কে নিম্নে আলোচনা করা হলো:- 

১. বৃদ্ধি ও বিকাশ সম্পর্কে ধারণা প্রদান:- মাধ্যমিক ও উচ্চ মাধ্যমিক শিক্ষা স্তরে শিক্ষার্থীদের বৃদ্ধি ও বিকাশ সম্পর্কে ধারণা প্রদান করে থাকেন এই শিক্ষক শিক্ষা। এটি হল শিক্ষক শিক্ষার একটি অন্যতম লক্ষ্য ও উদ্দেশ্য।

২. শিক্ষণ দক্ষতার বিকাশ:- মাধ্যমিক ও উচ্চ মাধ্যমিক শিক্ষার্থীদের পড়ানোর জন্য যেসব শিক্ষণ দক্ষতার প্রয়োজন সেসব শিখন দক্ষতার বিকাশ ঘটিয়ে থাকে এই শিক্ষক শিক্ষা।

৩. Teaching aids এর ব্যাবহার:-  মাধ্যমিক ও উচ্চ মাধ্যমিক স্তরের শিক্ষার্থীদের পড়ানোর জন্য যেসব শিখন উপকরণের প্রয়োজন সেই সব উপকরণগুলোকে কিভাবে ব্যবহার করতে হয় সেই বিষয়ে অভিহিত করে এই শিক্ষক শিক্ষা, এবং এটি হল একটি অন্যতম লক্ষ্য ও উদ্দেশ্য।

৪. অর্জিত জ্ঞানের মূল্যায়ন:- মাধ্যমিক ও উচ্চ মাধ্যমিক শিক্ষা স্তরের শিক্ষার্থীরা যেসব জ্ঞান অর্জিত করে সেই সব জ্ঞানের মূল্যায়ন করা শিক্ষক শিক্ষিকাদের গুরুত্বপূর্ণ একটি কাজ। আর এই বিষয়ে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করেন টিচার এডুকেশন।

৫. শিক্ষা মনোবিদ্যার জ্ঞান প্রদান:- মাধ্যমিক ও উচ্চ মাধ্যমিক শিক্ষার্থীদের জন্য শিক্ষা মনোবিদ্যার জ্ঞান প্রদান করতে শিক্ষক-শিক্ষিকাকে অভিহিত করা শিক্ষক শিক্ষার একটি অন্যতম লক্ষ্য।

উপসংহার :- অবশেষে বলা যায় যে উপরে মাধ্যমিক ও উচ্চ মাধ্যমিক শিক্ষা স্তরের যে সব উদ্দেশ্য ও লক্ষ্য গুলি আলোচনা করা হয়েছে, এগুলিকে যথাযথভাবে গুরুত্ব দিয়ে, শিক্ষার্থীদের নির্দিষ্ট লক্ষ্যে এবং সার্বিক উন্নয়নের জন্য শিক্ষক-শিক্ষিকাদের শিক্ষা শিক্ষক শিক্ষার প্রশিক্ষণ নিতে হবে।