Intregal Education কি? এর বৈশিষ্ট্য ও গুরুত্ব গুলী আলোচনা করো।

 

Q. Write a short note on Intregal Education

 

 

           

       বিংশ শতকের প্রথম ভাগের সংগ্রামী শ্রী অরবিন্দ ঘোষ  , তার ভাববাদী চিন্তা ধারায় সমগ্র ভারতীয় তথা বিশ্ব শিক্ষা চিন্তাকে এক নতুন পথ দেখিয়েছেন, তিনি তার শিক্ষা সংক্রান্ত ধারণা দিতে গিয়ে  সমন্বয়ই শিক্ষার Intregal Education কথা বলেছেন।

*সমন্বয়ই শিক্ষা Intregal Education:- বিশিষ্ট শিক্ষাবিদ ঋষি অরবিন্দ সমন্বয় শিক্ষা বলতে বিভিন্ন সত্তার সমন্বয় কে বুঝিয়েছেন। যেমন- ব্যাক্তির সঙ্গে ব্যক্তির, ব্যক্তির সঙ্গে সমাজের, ব্যাক্তির সঙ্গে বিশ্বমানবের সমন্বয় সাধনের শিক্ষা কে সমন্বয়ই শিক্ষা বলে আখ্যায়িত করেছেন।

                       ** সমন্বয়ই শিক্ষা শুধুমাত্র জ্ঞানী ও মনকে বিকশিত করেন। বরং এটি ব্যক্তিত্বের শারীরিক আধ্যাত্মিক মানসিক দিকগুলোর বিকাশ সাধন করেন।

Intregal Education এর বৈশিষ্ট:-  সমন্বয় শিক্ষার বৈশিষ্ট্য গুলি হল নিম্নরূপ ----

১. সমন্বয় শিক্ষা হলো, শারীরিক মানসিক অত্যাধিক বিকাশের সমন্বয় একটি রূপ।

২. সময় নিয়ে শিক্ষা শিক্ষার্থীদের পরিপূর্ণ জীবন বিকাশের সহায়ক।

৩. সমন্বয় শিক্ষা শিক্ষার্থীর শারীরিক ও মানসিক অত্যাধিক চেতনা সমন্বয় সাধন করে থাকে।।

*সমন্বয়ী শিক্ষার গুরুত্ব:- সমন্বয়ে শিক্ষার যেসব গুরুত্বপূর্ণ রয়েছে সেসব গুরুত্ব গুলি হল নিম্নরপ –

১. আধ্যাত্মিক চেতনার বিকাশ:- সামান্য শিক্ষা শিক্ষার্থীর আধ্যাত্মিক বিকাশ ঘটাতে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে।

২. মানসিক বিকাশ:- সমন্বয় শিক্ষা শিক্ষার্থীর মধ্যে মানসিক বিকাশ ঘটাতে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে থাকেন। তাই ঋষি অরবিন্দ মানসিক বিকাশের জন্য সমন্বয় শিক্ষার কথা বলেছেন।

৩ শারীরিক বিকাশ:- বিংশ শতকের সংগ্রামী ঋষি অরবিন্দ সমন্বয় শিক্ষার মাধ্যমে শিক্ষার্থীর শারীরিক বিকাশ ঘটানো সম্ভব বলে তিনি মনে করতেন। তিনি সমন্বয় শিক্ষার উপর বেশি গুরুত্ব দিয়েছেন।

৪. বিশ্ব মানবতার শিক্ষা:- ঋষি অরবিন্দের সমন্বয়ে শিক্ষা বিশ্ব মানবতাকে অধিক গুরুত্ব দিয়েছেন।

৫. সর্বাঙ্গীণ বিকাশ সাধন:- এই শিক্ষার একটি অন্যতম গুুত্বপূর্ণ কাজ হলো শিক্ষার্থীর সর্বাঙ্গীণ বিকাশ সাধন করা।

     উপসংহার :- অবশেষে উপরোক্ত আলোচনার পরিপ্রেক্ষিতে বলা যায় যে, বিংশ শতাব্দীর প্রথম ভাগের সংগ্রামী শ্রী অরবিন্দ ঘোষ তার শিক্ষা সংক্রান্ত ধারণায় সমন্বয় শিক্ষার মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের সর্বাঙ্গীণ বিকাশ সাধন করা যায় বলে তিনি মনে করতেন। এবং তার এই শিক্ষার বৈশিষ্ট গুলী শিক্ষাক্ষেত্রে গুরুত্ব অপরিসীম।