শিক্ষায় মূল্যায়ন ও পরিমাপ

                  শিক্ষায় মূল্যায়ন ও পরিমাপ

   ভূমিকা :- 

               যে কোন শিক্ষাববস্থায় মূল্যায়ন অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। শিক্ষাব্যবস্থাকে গতিশীল এবং উন্নত করনের জন্য অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে। মূল্যায়নের মাধ্যমে বিচার করা হয় শিক্ষার অভীষ্ট লক্ষ্য অর্জিত হয়েছে কিনা। মূল্যায়ন সংক্রান্ত আলোচনা তিনটি পদ বেশ গুরুত্বপূর্ণ। এগুলো হলো টেস্ট বা অভীক্ষা, পরিমাপ ও মূল্যায়ন । অনেকে এই তিনটি শব্দকে একই অর্থে ব্যবহার করে থাকেন। যদিও তিনটি শব্দ সমার্থক নয়। তবে একটি সাথে অপরটির সম্পর্ক অত্যন্ত ঘনিষ্ঠ। শিক্ষার্থীর আচরণিক অগ্রগতি মূল্যায়ন করতে হলে প্রয়োজন অভীক্ষা ও পরিমাপের। যে উপকরণ এর সাহায্যে পরীক্ষা নেওয়া হয় তা হলো অভিক্ষা। উত্তর পত্র যাচাই করে তাতে নম্বর প্রধান করাকে বলা হয় পরিমাপ। এই পরিমাপের ভিত্তিতে যখন কোন সিদ্ধান্ত গ্রহণ করা হয় তখন তাকে বলা হয় মূল্যায়ন। 

 অভীক্ষা :- ইংরেজি Test কথাটির সাথে আমরা সবাই পরিচিত। "টেস্ট" বলতে আমরা কখনও বুঝি পরীক্ষা তা যাচাই, যেমন:- টেস্ট পরীক্ষা, কখনো বুঝি পরীক্ষা নেওয়া । শিক্ষা ও মনোবিজ্ঞানে Test শব্দটির অর্থ একটি ভিন্নতর। 

 ✒ আপনাদের মনে এবার স্বাভাবিকভাবে প্রশ্ন জাগতে পারে Test বা অভীক্ষা বলতে তাহলে কী বোঝায়।

 অভীক্ষা বা Test :- আপনারা নিশ্চয়ই শিক্ষা জীবনে বহুবার পরীক্ষা দিয়েছেন । স্কুল ও কলেজ থেকে এক শ্রেণীর থেকে অন্য শ্রেণীতে উন্নীত হওয়ার জন্য, কলেজ বা বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তি হওয়ার সময় এবং বিশ্ববিদ্যালয় থেকে অধ্যয়ন শেষে সার্টিফিকেট লাভের জন্য চূড়ান্ত পরীক্ষা, এমনকি চাকরির পাবার জন্য আপনারা পরীক্ষা দিয়ে থাকেন। আপনাদের নিশ্চয়ই মনে আছে, এসব পরীক্ষায় আপনাদের সামনে এক সেট প্রশ্ন উপস্থাপন করা হয়েছে, যার উত্তর আমাদের প্রত্যেককে স্বতন্ত্রভাবে দিতে হয়েছে। অর্থাৎ,  প্রত্যেকটি পরীক্ষার জন্যই এক বা একাধিক শের প্রশ্নপত্র ব্যবহৃত হয়ে আসছে। আপনাদের এসব প্রশ্নের জবাব দিতে হয়েছে কখনো মৌখিকভাবে, কখনো লিখিতভাবে।

         *এই যে, প্রশ্নের সেট বা প্রশ্নপত্র, এগুলোকে বলা হয় অভিক্ষা।

**শিক্ষা ক্ষেত্রে Test এর চলিত বাংলা প্রতিশব্দ অভীক্ষা।

~বিখ্যাত শিক্ষাবিদ ম্যারী এ. গ্রণল্যান্ড(Marie A. Grondlound) ও জয়সি ই.( Joyce E. Linn) লিন এর মতে~ "the test is the set of question" সুতরাং বলা যায়,  "পরীক্ষা গ্রহণের জন্য যে প্রশ্নপত্র উপকরণ বা কৌশল ব্যবহৃত হয় তাকে অভিক্ষা বলে।" 

যেকোনো পরীক্ষার প্রশ্নপত্র এ গুলোকেই বলা হয় অভীক্ষা। যেমন - এসএসসি, এইচএসসি বাউবি এসএসসি ব্যবহারিক অংশের প্রশ্নপত্র কৌশলদি, বিসিএস পরীক্ষার প্রশ্ন । 

শিক্ষামূলক অভিক্ষা :- শিক্ষামূলক অভিক্ষা হল সে উপকরণ বা হাতিয়ার বা যন্ত্র বা কৌশল যার সাহায্যে শিক্ষার্থীদের অর্জিত জ্ঞান বা পারদর্শিতা যাচাই করে তাদের পরস্পরের শিক্ষাগত পার্থক্য নিরূপণ করা হয়।

অভীক্ষার বৈশিষ্ট্য:- প্রদত্ত সংজ্ঞা কে বিশ্লেষণ করলে অভীক্ষার যেসব বৈশিষ্ট্য পাওয়া যায় তা নিচে আলোচনা করা হলো।

১) একসেট প্রশ্ন:- অভীক্ষা হলো এক সেট প্রশ্ন বা কার্যের যা  শিক্ষার্থীদের সামনে উপস্থাপন করা হয়।

 ২)স্বতন্ত্রভাবে সম্পাদন:- একসেট প্রশ্ন এসব প্রশ্নের উত্তর শিক্ষার এর স্বতন্ত্রভাবে দিতে হয় বা এসব কার্যাবলী স্বতন্ত্রভাবে সম্পাদন করতে হয়।

৩) শিক্ষাগত পার্থক্য:- প্রাপ্ত ফল শিক্ষার্থীদের পরস্পরের মধ্যে শিক্ষাগত পার্থক্য নিরূপনে ব্যবহার করা হয়।

৪) সংখ্যায় প্রকাশযোগ্য:- অভীক্ষার ফল সংখ্যায় প্রকাশিত হয়।

অভীক্ষার গুরুত্ব :- অভীক্ষা ও তার বৈশিষ্ট্য নিয়ে আলোচনা থেকে আমরা অপেক্ষার গুরুত্ব সম্পর্কে খানিকটা ধারণা করতে পারি। অভিজ্ঞ শিক্ষার্থীদের পরস্পরের পার্থক্য নিরূপণ, শিক্ষার্থীদের উচ্চতর শ্রেণীতে প্রমোশন দেওয়া, শিক্ষার্থীদের দুর্বলতা নিয়ে সহায়তা করে। এছাড়াও অভিক্ষা অন্যান্য শিক্ষা মূলক কাজে ব্যবহৃত হয়। নিচে অভীক্ষার কয়েকটি গুরুত্ব উল্লেখ করা হল-

১) অভীক্ষার ফলাফলের উপর ভিত্তি করে শিক্ষকদের উচ্চতর শ্রেণীতে প্রমোশন দেওয়া হয়।

২) শিক্ষার্থীদের ব্যক্তিস্বাতন্ত্র্য জন্য শিক্ষকের জন্য খুব গুরুত্বপূর্ণ। এই স্বতন্ত্র জানতে অভিক্ষা সহায়তা করে।

৩) শিক্ষার্থীদের দুর্বলতা সনাক্ত করে তাদের উন্নতির জন্য সঠিক নির্দেশনা প্রদান অভিক্ষা শিক্ষক এবং নির্দেশক বা counsellor কে সহায়তা করে।

৪) অভীক্ষা তৈরীর প্রক্রিয়া শিক্ষকের নিকট প্রদত্ত কোর্সের উদ্দেশ্য আরও নির্দিষ্ট, স্পষ্ট ও অর্থবহ করে তোলে।

৪) অভীক্ষার বাস্তব প্রয়োগ শিক্ষার্থীদের শিখন এর অধিক আগ্রহী করে।